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Teresa Tovar Samanez

Teresa Tovar Samanez

A OJO DE BUEN CUBERO

Educación: con la mirada en el cielo y la oreja en el suelo (*)

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Ante un cambio de ministro entran a tallar propuestas de agenda inmediata. La particularidad del último cambio es que la discusión tiene como contexto los recientes movimientos sociales y ciudadanos que han sacudido no solo las medidas, sino sus enfoques y derrotero.

La huelga magisterial y las movilizaciones por inclusión, igualdad y democracia, marcan un antes y un después. Quien las ignore y asuma que es posible la continuidad del modelo educativo como si nada hubiera pasado, se equivocará de cabo a rabo.

Escuchar las interpelaciones sociales “con la oreja en el suelo” debe ir de la mano con cambios sustantivos en los enfoques que tengan “la mirada en el cielo” y apunten a una discusión de los sentidos de la educación. Empecemos planteando 3 puntos.

1. Fortalecer “de a de veras” la educación pública. Los discursos sobre su prioridad ya no convencen. Se precisa un estricto y vigilado cumplimiento del incremento progresivo del presupuesto, comenzando este 2018, hasta conseguir el 6% del PBI para educación. Simultáneamente, hay que eliminar la normativa que permitió el lucro en educación y que promueve mayores incursiones del sector privado vía exoneraciones tributarias y reducción de restricciones. El Estado permisivo ante la creciente intromisión del mercado en la educación permite la agonía de la educación pública.

2. Cerrar las brechas debe ser una meta sobre la que se rinda cuentas. Los promedios de aprendizaje tampoco convencen. Esconden un inaceptable crecimiento de la brecha urbano/rural y desventajas injustas de los niños de lenguas originarias. La educación rural exige atención preferente y los avances logrados en EIB deben contar con presupuestos suficientes. Ambas requieren que se les restituya el estatus de Dirección Nacional que tenían antes.

3. Reflotar la profesión docente. El Estado ha privilegiado la evaluación por encima de la formación cuando debería ser exactamente al revés. No existe y se necesita una política nacional de formación docente, por encima del cúmulo de monitoreos amarrados a las mediciones censales (las que deben pasar a ser muestrales porque empobrecen el quehacer pedagógico); ampliar sustantivamente las plazas de nombramiento y ascenso; elevar progresivamente el salario magisterial con rendición de cuentas; y postergar la evaluación de desempeño sometiéndola a foros regionales y nacionales de discusión con maestros, que aborden sus enfoques, procesos y finalidad. No se trata, definitivamente, de un asunto de rúbricas.

La agenda educativa debe ser hoy más que nunca una construcción social. (*) Próximas entregas: género, medio ambiente, ética y ciudadanía, educación superior.

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Actualidad

Microsoft ayudará a 25 millones de personas a adquirir habilidades digitales

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Microsoft ayudará a 25 millones de personas a adquirir habilidades digitales

El martes 30 de junio, Microsoft Corp. anunció una nueva iniciativa global enfocada a llevar más habilidades digitales a 25 millones de personas en todo el mundo para el final del año.

El anuncio se produce en respuesta a la crisis económica mundial causada por la pandemia de Covid-19. El acceso extendido a las habilidades digitales es un importante paso para acelerar la recuperación económica, especialmente para las personas más afectadas por la pérdida de empleos.

Esta iniciativa, detallada en el Blog oficial de Microsoft, incluye pasos inmediatos para ayudar a aquellos que buscan volver a capacitarse y buscar un empleo con una alta demanda y reúne a cada parte de la compañía, combinando recursos existentes y nuevos de LinkedIn, GitHub y Microsoft. Esto incluye: El uso de datos para identificar trabajos de alta demanda y las habilidades necesarias para ocuparlos.

Acceso libre a rutas de apren­dizaje y contenido para ayudar a las personas a desarrollar las habilidades que requieren estos puestos. Certificaciones de bajo costo y herramientas gratuitas de búsqueda de empleo para ayudar a las personas que desarrollen estas habilidades a buscar nuevos empleos.

Esta es una iniciativa tecno­lógica integral que estará basada en datos y tecnología digital. Co­mienza con datos sobre trabajos y habilidades del LinkedIn Econo­mic Graph. Proporciona acceso gratuito al contenido en LinkedIn Learning, Microsoft Learn y Gi­tHub Learning Lab, y los com­bina con las certificaciones de Microsoft y las herramientas de búsqueda de empleo de Linke­dIn. Se puede acceder a todos estos recursos en una ubicación central, opportunity.linkedin.com, y estarán completamente disponibles en línea en cuatro idiomas: inglés, francés, alemán y español.

Además, Microsoft respalda este esfuerzo con $20 millones USD en subsidios en efectivo para ayudar a las organiza­ciones sin fines de lucro de todo el mundo a apoyar a las personas que más lo necesitan. Una cuarta parte de este total ($5 millones USD), se propor­cionará en subvenciones en efectivo a organizaciones sin fines de lucro que están diri­gidas y sirven a comunidades afroamericanas en los Estados Unidos. La compañía también se compromete a lograr que los datos y análisis más sólidos, incluidos los datos de LinkedIn Economic Graph, estén disponi­bles para los gobiernos de todo el mundo para que puedan evaluar mejor las necesidades económicas locales.

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Política

Falleció por Covid-19 trabajador de una contratista de Shougang

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Falleció por Covid-19 trabajador de una contratista de Shougang

Un empleado de la contratista San Martín, que labora para la mine­ra Shougang Hierro Perú de Marcona, en la región Ica, falleció el jueves 25 de junio por efectos del Covid-19 sin haber sido atendido adecuadamente.

Se trata del ingeniero Ja­vier Jesús Yanayaco Atencio de 60 años. Sus compañe­ros de trabajo denunciaron que hace varios días que presentó síntomas pero no fue atendido, hasta que se puso grave y fue traslada­do sin cumplir ningún protocolo al Seguro de Marcona. Fue trasladado en bus y envuelto en una frazada y una hora después falleció. Según informa el portal Marcona en vivo, ha­bía tenido antes contacto con 100 personas.

Asimismo el portal informativo señaló que 2 de los 6 trabajadores de la Contratista San Martín que se encontraban cum­pliendo aislamiento en un hospedaje del centro de la ciudad, tuvieron que ir hoy por sus propios medios al EsSalud de Marcona, ya que habrían presentado los sín­tomas del Covid-19.

Por otra parte en imá­genes enviadas por los mismos trabajadores de la contratista, mostraron las condiciones insalubres en la que los tienen en el hospedaje donde cumplen cuarentena. Señalan que ahora no solo tiene que cuidarse de contraer el vi­rus, sino de otras enferme­dades producto de la falta de limpieza e higiene del lugar.

Asimismo los trabaja­dores de la contratista ini­ciaron acciones de lucha ante la falta de protocolos de bioseguridad. Exigieron pasar las pruebas rápidas y la prueba molecular, con la finalidad de brindarles garantías y cuidar su salud tras conocer el fallecimien­to de su compañero.

Shougang Hierro Perú, había paralizado hace dos meses sus operaciones debi­do a las medidas impuestas en todo el país para evitar la propagación del Covid-19. El 5 de junio pasado la empresa retomó sus trabajos de extracción en Marcona, como parte de la reactivación económica en las empresas mineras, para lo que presentó su plan de vigilancia al Ministerio de Energía y Minas.

Por su parte la Federa­ción Nacional de Trabaja­dores Mineros, Metalúrgi­cos y Siderúrgico del Perú (FNTMMSP), señala que siguen enviando cartas al Presidente de la República, Ministro de salud, Ministra de trabajo y congresistas para que tomen cartas en el asunto y se investiguen las responsabilidades. (OCM)

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Cultura

Estreno teatral “Cuelga Tú” por Instagram live

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Estreno teatral “Cuelga Tú” por Instagram live

Actúan la joven pero experimentada actriz nacional Alessandra Fu­ller y el también joven actor argentino, Jeróni­mo Bossia, conocido en nuestro país por actuar en el 2016 en la exito­sa serie nacional “Ven baila quinceañera”. Los dos bajo la dirección del renombrado actor na­cional Javier Valdés.

Sinopsis: Diego es un joven universita­rio que, acorralado por las pretensiones de su novia Karla, deberá enfrentar el riesgo de volver a ser un hombre libre o continuar atra­pado por los lazos del amor. Esta historia de amor y desamor virtual transcurre en época de la crisis de la pandemia por el Covid 19.

Funciones: La obra es producida por la pro­ductora La Sangre Live. Transmisión: Instagram Live. Estreno viernes 3 julio, 8:00 pm. Fechas: 3, 4, 10, 11, 17,18, 24, 25 (viernes y sábado) de julio, 8 pm. Duración de la obra: 25 minu­tos. Entrada: 20 soles. Link de pago: https://wa.me/c/51950109691, más información INFO: @lasangrelive.

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