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Emprender con sazón

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Emprender con sazón - vendedora de caldo de gallina

En su puesto de comida “Huachacorita” ubicado a media cuadra de la Plaza de Armas del distrito de Moya, en Huancavelica, el móvil de Rosa María Cama acaba de recibir un mensaje de WhatsApp. Una vecina le recuerda que debe preparar una comida para 50 personas.

Desde que cuenta con Internet móvil 4G en su celular, Rosa llega a más clientes, encuentra nuevas recetas en YouTube, y ‘whatsapea’ a Samuel Reza, su esposo, cuando necesita que le lleve algo de la chacra.

Rosa —rostro carnoso, dicharachera, risueña— que llegó a Moya de su natal Ayacucho a los 14 años, se levanta cada día a las 4 de la mañana para preparar los platos que venderá a sus clientes desde las seis de la mañana hasta las siete de la noche.

Una extenuante rutina que repite todos los días, de lunes a sábado desde hace veinticinco años, cuando heredó el puesto que tenía su madre. “Les he dado una buena educación a mis hijos, dentro de mis posibilidades”, dice orgullosa.

Internet impulsa sueños Desde hace unos meses que llegó el Internet móvil 4G a Moya como parte del proyecto Internet para todos (IPT), el pueblo respira aires de cambios. Conectarse al resto del país mediante Internet es también una apuesta decidida por impulsar el turismo y los pequeños comercios como el de Rosa.

Acciones claras de ello son la construcción de nuevos hospedajes, y el proyecto municipal de lanzar rutas turísticas para incrementar el número de visitantes. Esto ayudará a que los clientes de Rosa no sean solo los conductores que hacen ruta entre Moya y Huancayo y los vecinos del distrito.

El sueño que ella comparte con su esposo Samuel es montar un restaurante turístico. Ambos están llenos de optimismo. “Quiero que todos los turistas vengan a buscar mi restaurante y a comer los platos típicos de Moya”, dice. Platos típicos como el cuy colorado, la trucha frita o el caldo de cordero que Rosa prepara como nadie.

Una vitrina al mundo Hoy que elegimos nuestro siguiente destino turístico revisando fotos en Instagram, recomendaciones en Facebook o aplicaciones de viaje, que un distrito no tenga una alta conexión a Internet es una desventaja. Rosa y Samuel lo tienen muy claro y están esforzándose por dominar la tecnología móvil que ahora tienen en sus manos.

En su puesto de comida, Rosa mira la hora en su celular, lo guarda y continúa con sus quehaceres porque siguen llegando clientes. No falta mucho para que Rosa necesite más manos para atender a los grupos de turistas que lleguen a su distrito. Gracias a la mayor conectividad 4G propuesta por Internet para todos (IPT), más y más personas, desde cualquier lugar del mundo pronto conocerán su sazón. •

CONTECTAR A MÁS PERUANOS

Internet para todos (IPT) es una empresa creada por Telefónica, Facebook, BID Invest y el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF). Su gran objetivo es superar los obstáculos para democratizar el acceso a Internet en Latinoamérica, de modo que 100 millones de personas de la región estén conectadas en los próximos años.

En Perú, IPT ha logrado hasta el momento que más de 4.900 comunidades rurales cuenten con acceso a Internet móvil de alta velocidad. La gran meta es beneficiar a 30 mil comunidades de cara al Bicentenario.

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La felicidad: el nuevo objetivo de las escuelas peruanas

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La felicidad: el nuevo objetivo de las escuelas peruanas

“El gran enemigo del bienestar es el estrés”, opinó Tal Ben- Shahar durante una conferencia en Madrid. En el mundo, el estrés ya está presente en más de la mitad de los niños de 13 y 15 años de edad, según la Organización Mundial de la Salud (OMS). Entre las causas está el exceso de los deberes escolares.

Esta realidad no es ajena en Perú. Por ello, Alfonso Accinelli, director de Innovación en Educación del Ministerio de Educación, reveló que en el actual currículo escolar está contemplando el desarrollo de habilidades socioemocionales en los escolares para que puedan no sólo alcanzar la excelencia académica, sino también el bienestar mental.

“Definitivamente, los colegios en el país no están diseñados para enseñar felicidad; sin embargo, ahora estamos en una etapa de transición a “escuelas seguras” para aprender, para crecer y ser uno mismo. Eso es un proceso de largo aliento que nos permitirá formar personas felices”, dijo.

ENSEÑAR A SER FELICES

Recientemente, Tal Ben-Shahar participó en “EnlightED”, un evento mundial sobre educación, tecnología e innovación realizado en Madrid y que fue transmitido en Perú por la Fundación Telefónica. Él brindó tres consejos claves para que las personas logren sentir la felicidad y que se pueden aplicar desde la escuela, los cuales fueron debatidos por tres especialistas locales en educación.

1. Convivir con el estrés:

Tal Ben- Shahar aconsejó que para tratar el estrés no debe estudiarse las causas, sino las conductas que se deben tener para que las personas se recuperen y sientan bienestar. Calificó como importante realizar pausas de 30 minutos cada dos horas, para desconectarse, respirar y recuperarse. “Hazlo siempre, así sea 30 segundos. Es muy importante recuperarse. Invertimos en recuperación y somos más creativos, más productivos y somos más felices”, dijo.

Al respecto, Julio Cesar Mateus, especialista en educación mediática de la Fundación Telefónica, coincidió con Ben-Shahar al indicar que el estrés en las escuelas debería ser atenuado a partir del juego, el descanso y el ocio, los cuales no deben ser tomados como una pérdida de tiempo, sino lo contrario como un momento sustantivo para recargarse de energía y ordenarse mentalmente.

2. Aceptar y superar las emociones

Ben-Shahar propone que debemos permitirnos ser “humanos” al aceptar todas nuestras emociones, incluso las negativas como el miedo, la tristeza, o ansiedad. “Rechazarlas solo las intensificarían y no nos permitirían ser feliz”, comentó.

En ese sentido, Ana Lucía Campos, especialista en neuroeducación, consideró que el estrés impulsa a que el estudiante brinde su mejor esfuerzo, pero que se aprende mejor cuando experimentamos emociones positivas. “Sentirse bien, estar bien, hace que se aprenda de una manera efectiva, y hace que los resultados sean más duraderos”, enfatizó.

3. Cultivar relaciones

“Es mucho más valioso conservar una relación personal que tener cientos de amigos en redes sociales. La tecnología no es un sustituto de las relaciones reales (…) que son un antídoto contra la depresión. Los vínculos (personales) reducen el dolor a la mitad y duplican la alegría”, señaló el “gurú de la felicidad”.

El representante del Minedu, Alfonso Accinelli, advirtió los riesgos de las relaciones digitales en niños y adolescentes, ya que no siempre tienen competencias necesarias para tener relaciones positivas en las redes.

Finalmente, Julio César Mateus, el especialista en educación mediática de la Fundación Telefónica, aseguró que sí se puede aprender a ser felices desde el colegio y a cuidar desde temprana edad la salud emocional. “La escuela no debe ser asociada con un espacio de sanción o castigo sino un espacio de experimentación, de promoción del error, y sobre todo de fortalecer las relaciones sociales de las personas, trabajar mucho en la convivencia”, concluyó.

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Estudiantes de Tacna y Huánuco obtienen primeros lugares

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EN FERIA ESCOLAR EUREKA! 2019

Con lágrimas en los ojos y rostros llenos de alegría concluyó la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología EUREKA! 2019, que congregó a más de 200 estudiantes de las 26 regiones del país y tuvo como ganadoras a alumnas de Tacna y Huánuco en las cuatro categorías del concurso.

La ceremonia de premiación estuvo a cargo del viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, Guido Rospigliosi; y de Marco Rinaldi, coordinador del programa de Popularización de la Ciencia, la Tecnología e Innovación del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec), quienes destacaron la calidad de los proyectos de investigación presentados por los estudiantes.

“Estoy sorprendido por el nivel de investigación que han realizado los estudiantes con sus proyectos, a través de los cuales buscan dar solución a los problemas de la vida diaria y promover el desarrollo tecnológico en nuestro país”, expresó el viceministro Rospigliosi.

Asimismo, resaltó el trabajo articulado que realizan el Ministerio de Educación y el Concytec por llevar adelante cada año EUREKA! y se comprometió a poner en la agenda de la ciudadanía la ciencia y la tecnología para que estén al servicio del país.

Por su parte, Rinaldi destacó la calidad y diversidad de las propuestas presentadas por los escolares ganadores de cada categoría, cuyos tres primeros puestos representarán al Perú en las ferias internacionales Intel ISEF, en Estados Unidos, y MOSTRATEC, en Brasil.

Tras subrayar la participación de las delegaciones de las 26 regiones del país, reiteró el compromiso del Concytec por continuar con una cultura científica, a través de los clubes de ciencia y de la feria EUREKA!

Ambas autoridades reconocieron el esfuerzo y dedicación de los docentes de todas las delegaciones por incentivar en sus estudiantes la inquietud y pasión por la ciencia y la tecnología.

PREMIACIÓN

Durante la ceremonia se reconoció a los tres primeros lugares de cada una de las cuatro categorías del concurso: Ciencias Ambientales, Ciencias Básicas, Ciencias Sociales y Tecnología e Ingeniería.

Los ganadores del primer y segundo lugar de cada categoría participarán en mayo de 2020 en la Feria Internacional de Ciencia e Ingeniería de Intel ISEF de Estados Unidos, que reunirá a estudiantes de 80 países. Los escolares que obtuvieron el tercer lugar viajarán a Brasil, donde competirán en la feria más importante de Latinoamérica, MOSTRATEC, en octubre de 2020.

EUREKA!, organizado por el Concytec y el Ministerio de Educación, promueve la vocación científica en niños, niñas y adolescentes peruanos de educación secundaria, además de propiciar en ellos el uso adecuado de la metodología científica para obtener respuestas apropiadas y soluciones prácticas a los problemas de su entorno.

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Secuestran y asaltan a dos familias

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Secuestran y asaltan a dos familias

En la mañana de ayer dos familias fueron secuestradas y despojadas de sus pertenencias a manos de delincuentes venezolanos que ingresaron a sus departamentos en la Asociación de Vivienda San Francisco de Cayran, en San Martín de Porres.

Uno de los agraviados contó que a las 6:20 de la mañana salía de su casa rumbo al trabajo cuando fue sorprendido en la puerta por un sujeto armado que lo encañonó y lo obligó a ingresar.

El delincuente estaba acompañado de dos de sus cómplices que se encargaron de reducir a los hijos y esposa del hombre. Finalmente, todos fueron amarrados y metidos a una de las habitaciones.

La familia permaneció secuestrada por al menos una hora, mientras los hampones rebuscaban en los otros ambientes. En total, se llevaron 3,200 soles en efectivo, una laptop y un Play Station. El hombre asegura que todos los delincuentes eran venezolanos. Su sorpresa fue mayor cuando se enteró que otra familia que vive en el cuarto piso también pasó por lo mismo.

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